Atropellos y violencia como respuesta del Ministerio
El viernes 23 de julio a las 10:30 horas, cuando un grupo de padres, delegados de escuelas y comisión directiva de Amsafe Rosario nos hicimos presentes en la sede regional del Ministerio para reclamar por mejoras en los edificios escolares, sufrimos el avasallamiento de las fuerzas policiales, que por orden ministerial intentaron desalojarnos del local.
Frente a la situación por la que atraviesan las escuelas de Rosario en materia edilicia y de falta de calefaccionamiento en esta etapa del año, nos hicimos presentes para reclamar por algunos establecimientos en particular y presentar un relevamiento que hicimos, en el que claramente quedan demostradas las falencias en esta materia en la mayoría de las escuelas.
A diferencia de otras oportunidades, nos encontramos con que la policía tenía la orden de no permitirnos el acceso a la sede del Ministerio de Educación.
Ante este hecho insólito, Daniel Couselo, Secretario General de Amsafe Rosario denunció: “Cuando estábamos organizándonos para subir a dejar los resultados del relevamiento, se acercó el Jefe del Operativo de Seguridad, a cargo de la Seccional 16ª, quien nos comunicó que debíamos retirarnos porque había una orden al respecto, y que no estábamos autorizados a permanecer allí. El mismo jefe policial nos mostró un papel firmado por la Directora Regional de Educación, Marta Díaz y nos dijo que si no nos íbamos, nos iba a desalojar por la fuerza. Además, nos pidieron nombres, se formó un cordón policial y hubo compañeros que no pudieron entrar ni salir como la Delegada Adjunta de Amsafe Rosario, Daniela Vergara, quien fue empujada por policías en una clara situación de violencia”.
Desde Amsafe Rosario repudiamos la actitud asumida por las autoridades ministeriales que, ante los justos reclamos de la comunidad educativa, responden con atropellos y violencia, algo que está lejos de contribuir a mejorar la situación de precariedad que se padece en las escuelas y que bajo ningún punto de vista dejaremos de denunciar, como así tampoco de exigir condiciones dignas de aprendizaje para nuestros alumnos.